在北京各所中小学校听课的过程中，我发现学生在口头表达方面普遍存在着一些问题。例如，反应迟钝、内容空洞，词汇贫乏、语言啰嗦，条理不清、颠三倒四，口头语多、半截话多，语音不标准、声音不清晰等。这种现象的产生，一是受招生导向的影响。目前的招生考试，大多数是凭笔试论英雄，只有个别专业，例如师范专业设置口试或面试。这一导向造成家长和学校都重书面语言训练，而轻视口头语言训练。二是语文教师受传统教法影响，课堂教学也存在重 “ 文 ” 轻 “ 语 ” ，忽视学生语言交流需要的问题。三是教师刻板地追求课堂纪律，强化 “ 一言堂 ” 之威，连学生的不同意见都不允许发表，更不用说有意识地进行口语训练了。
一、重视培养口头表达能力是社会生活的需要
人类在社会生活中，经常大量使用口头语言交流思想。学习中遇到疑难问题要互相研究，展开讨论；工作中要相互沟通、联络、阐明观点；求职时要精当地回答考官提出的形形色色的问题。因此，我们必须把培养孩子的口头表达能力，当成基本功来训练。
二、根据孩子学习语言的特点，在小学阶段，必须重视口头表达能力的训练。孩子进入中学后，随着知识视野的开阔，身心发育都很快，他们迫切希望运用丰富的词汇、完整的语句来表达自己的思想感情。而这个阶段往往又出现一些不良现象，如病句多起来、说话不流畅；爱用名言警句、成语，却又用之失当；有时好说长句，造成句子成份残缺等等。这些现象不足为怪。应抓住他们 “ 想说 ” 的强烈热情，因势利导，有计划、有步骤地培养学生的口头表达能力，加强指导，加强训练。否则，错过这一大好时机，到 “ 明日黄花蝶也愁 ” 时再进行训练，恐怕只能是扼腕叹息 “ 空悲切 ”了。
三、加强口头表达能力的训练是发展学生思维的最好方式
语言的一个最重要的特点是：它跟思维紧密地联系在一起，语言的暧昧源于思维的朦胧。训练学生的思维，对于他们学好各门功课 “ 善莫大焉 ” 。学好语言能更有力地促进学生思维能力的发展。
口头语言不同于书面语言，它没有充分酝酿思索的过程，也没有反复推敲的余暇。从思想变成口语，中间经过的时间很短。人们在进行口头表达的时候必须同时进行紧张的思维活动，如思考说话的内容、层次、措词甚至运用语言的技巧等等。因此，口头表达能力的训练对培养思维能力具有特殊作用。
四、加强口语表达能力的培养，有助于提高学生的写作水平
人们掌握语言的规律都是从口语入手。学生的表达能力，一般的规律是口头表达能力强，书面表达能力也较强。说是写的基础，只有把说的基础打好，才能把写的能力提高。培养学生的口头表达能力，必须从小抓起，并持之以恒，有计划、有步骤地进行。当然，培养学生的口头表达能力是一个循序渐进的过程，想毕其功于一役的做法是不现实的。
口口口少儿口才训练是一家专门培训少儿演讲口才、少儿情商、少儿国学礼仪礼节的专业机构，开办以来，参加的孩子来自北京各个学校，主要以中小学生为主，小学生约占孩子60%以上。通过学习口才训练以后，孩子们能够自信地将自己的人生经验、感悟分享给感兴趣的朋友。对于听众，丰富了见闻，增长了知识，拓宽了视野，对于孩子，锻炼了自己，品尝了分享的喜悦和帮助别人的快乐。
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在口口口少儿口才家园，有温馨的寄语;在口口口少儿口才家园，有你邂逅的友谊;在口口口少儿口才家园，是有你陶醉的放松;在口口口少儿口才家园，是你的思想碰撞出耀眼火花的摇篮。
口口口少儿口才除了固定加深门生教室上所学语常识外，更注重作教育门生的情商：除了智商以外的．团队精神、缔造手段、相助手段、组织手段和社会来往礼节礼貌等。机会对付每小我私人是划一的，在机会眼前，怎样让孩子脱颖而出，许多家长已经留意到一个新的教诲见识----情商教诲．
人之初，性本善。性相近，习相远。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。学而时习之，不亦说乎。有朋自远方来，不亦乐乎?在纷繁复杂的文化环境中，你是否已经感觉这些声音已经渐行渐远，在各种文化潮流的撞击中，那条华夏文明的主线，是否已日渐模糊，让我们珍惜流淌千年的文化，重拾根植许久宝贵传统，继承传统文化，弘扬中国精神。
口口口少儿口才专门开设少儿国学礼仪礼节口才课程，使孩子吐字清晰、表达准确流畅、语言富有感染力、会吟诗作对、礼仪礼节更加规范，更好的让流淌千年的文化，一代代的传承下去。
遥想三国诸葛亮，羽扇纶巾，说笑间舌战东吴群儒，没有超人的谈锋哪有云云潇洒和儒雅气质．再说春秋战国时苏秦、张仪，唐时魏征，清时纪晓岚等，哪一个不是巧言如剑，下笔泣鬼神的济世良才。
帮助孩子讲话更加自信，面对众人讲话不紧张，思路清晰。
帮助孩子做事学习更加积极主动、与人相处更加大方得体，大胆说话，与人交往具备胆量与勇气，提升与人沟通、社交的能力。
提高孩子的语言组织能力和逻辑性，表达自如流畅。
面对老师、长辈、陌生人、朋友，讲话从容自信，应答有思路。在学校、团体中敢于积极表现，秀出自己培养孩子的领导才能，语言更有感染力、号召力。
提升孩子的热情，个性更加活泼开朗。
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通过一定的专业口才培训来锻炼胆量、提高临场发挥和应变能力，从而达到全面提高孩子综合素质的目的，为今后社会激烈的竞争打下良好的基础。
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