快乐魔方作文冬季教材 第1篇
幼儿园小班体育教案：快乐岛
目标：
1、学会找朋友，能积极愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。
2、引导幼儿将报纸不断对折，与朋友一起站在报纸上，保持身体平衡。
准备：废报纸每两人一张；一段适合表现小海龟的乐曲。
过程：
一、热身游戏
1、小海龟长得是什么样的？它有什么本领？
学念儿歌：我的小海龟，住在龟壳里，饿了——把头伸出来，困了——缩头打磕睡。
2、在音乐伴奏下，幼儿扮演小海龟，边念儿歌边自由地做小海龟爬行、游泳等动作。
3、游戏：朋友多，力量大
教师扮大鲨鱼，小海龟在场地内随意游泳。当大鲨鱼发出“我要吃掉小
快乐魔方作文冬季教材 第2篇
放暑假的第一天，妈妈和我还有戴诚和他妈妈一起去了欢乐水魔方。
到了水魔方，我们还遇见了朋友刘雨龙和他父母。我们的第一次玩的是高15米的水滑梯，水滑梯分蓝，红两种，红的要比蓝的刺激许多。在排队时，刘雨龙放大话说要玩红*的。可是等我们到滑梯边时，刘雨龙不但没有去玩红*的，玩蓝*的还让我妈妈先玩。等我们玩完15米的水滑梯。我妈妈又要去挑战最高的27米，因为除了我和刘雨龙，其他人都不敢玩，所以我妈妈又带我和刘雨龙去挑战27米的水滑梯。27米的滑梯分紫*和橙*两种，橙*是从27米处几乎是笔直地滑下来，但紫
快乐魔方作文冬季教材 第3篇
教学目标：
1、培养学生继续*识字的习惯和根据上下文识字的方法。
2、培养学生阅读时读出自己的感受，做到有感阅读，陶冶情*，感受阅读的乐趣。
3、感受少年儿童的生机勃勃和生活的快乐。
教学方法：讲解法感受法练习法
教学帮助：多媒体课件音乐伴奏《快乐的节日》歌曲《快乐的节日》
一、创设情景，激趣导课：
师：同学们，我们*有很多很多的节日。（板书：节日）
你们知道有哪些节日？
（学生回答，教师根据学生回答板书有关的节日）
师：哪个节日是属于我们少年儿童自己的节日呢？
（学生回答）
对，这一天是全世界所有小朋友的节日，
快乐魔方作文冬季教材 第4篇
研究者：
来凤县百福司民族小学粟海燕
课题名称：
小学高年级快乐作文的教学研究
课题成因：
快乐作文是提高学生作文水平和培养学生自觉习作的习惯，实现新课程标准对小学作文要求的有效途径，随着教学改革的不断深入，快乐作文教学必将大有可为。
课题简介：
使学生能够把学习生活和日常交往中的快乐、苦恼等感受，主动诉诸恰当的语言文字，写出有血有肉、有感而发、生动耐读的文章，让学生写作文成为像吃饭、睡觉那样的自然欲望。
研究的主要内容：
一、创设情境，增强习作兴趣。
1、观察情境，提炼重点，写出真情。观察情境的内涵就是去观察世
