讲卫生的价值作文 第一篇
在一个明媚的清晨，小猪已经早早起床了。
小猪走出家门，来到了院子种花，小猪把土放到了花盆里，时间过得真快啊，转眼就到了中午了，小猪摸了摸肚子，觉得已经饿得咕咕叫，小猪好像骑了一匹马迅速来到了厨房，看到一盘很美味的包子，像一只饿狼扑向包子，狼吞虎咽地把包子吃进了肚子里，它也没有注意脏兮兮的手和身上，脸上也很脏。他吃完包子觉得很无聊找他的朋友小猫玩，小猪找到小猫了，小猫看到了小猪身上脏兮兮的，小猫说：“小猪你身上太脏了，我建议你回家洗澡。”小猪很伤心，就回家洗澡，在回家的路上遇到了山羊爷爷，小猪问山羊爷爷：“我很脏吗？”山羊爷爷慈祥地说：你身上是真的很脏。”它就回家洗澡。它身上变得干净了，它出去找它的朋友玩，它非常高兴，从那时起它就爱上干净了。
小朋友们，你们千万不要学小猪，要养成讲卫生的好习惯。
讲卫生的价值作文 第二篇
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是四三班的xxx，请问，您想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？您想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境中成长吗？您想在一个环境优美、干净整洁的校园里学习、工作吗？答案当然是肯定的。
但我们中的个别同学不卫生的行为仍然存在，比如：早晨，在学校门口，我们还会看到有同学吃完早餐后，把袋子随手乱扔，那袋子就随着晨风飘舞，一会儿飞到东一会儿又飞到西。课间，我们常看到碍眼的废纸躺在走廊、楼梯的地面上。中午，美丽洁净的操场上常常会出现刺眼的包装袋。放学后，我们偶尔会看到雪花般的小纸屑从半空中飘洒而下。
同学们，美好的东西是需要呵护的，只有不断地擦拭，才能够保持她炫目的光彩。”学校是我家，卫生靠大家“，同学们，这学期我们的校园越来越漂亮了，为了保持我们的校园有一个洁净的空间，为了让我们在这里生活得更舒服，就让我们从身边做起，你、我、他，从我们每一个人开始，从一点一滴做起，呵护我们的校园。如果我们捡起一张废纸，校园里就会干净几分；如果我们肯多走几步路，少丢一点垃圾，不需要我们弯腰去捡，我们的校园也能够保持清爽。同学们，为了使我们的校园更加洁净、优美，”你丢我捡“的做法还远远不够，我们应该要养成讲究卫生的良好习惯。不积跬步，无以至千里。不需要花费我们太多的精力与时间，只需要每一位同学一些简单的动作和养成良好的习惯。老师们，同学们，为了营造校园良好的学习、生活与工作环境，所以，我代表四（3）班全体同学面向全体老师和同学发出如下倡议：
1、要更认真地做好班级的卫生清扫工作并保持公共场地的卫生。
2、在倾倒垃圾时，要把垃圾桶中的垃圾仔细地倒入垃圾箱内。
3、不能随地吐痰吐口水、乱丢垃圾，并提醒乱扔垃圾的人。
4、看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动捡起来，及时顺手清理到垃圾桶内；树立人过地洁之风尚，做一个文明的人。
5、不再把食物带进教室内，同时主动清理抽屉里的垃圾；做一个讲卫生的人。
6、养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾；做一个节约的人。
为创建文明和谐的校园，让我们每位同学立即行动起来吧！自觉增强保护校园环境的意识，做保护校园环境卫生的”绿色卫士“，做文明的小学生！为了学习、生活在一个优美的校园环境中，让我们全校师生共同努力吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
讲卫生的价值作文 第三篇
尊敬的老师、同学：
我是来自XX班的XXX，今天有幸站在庄严的*下与大家分享创建卫生城市的话题，我感到无比的自豪，共同创建一个卫生、和谐的生存环境，构建一座美丽、环保的山水园林城市，是我们大家义不容辞的责任和义务，今天我演讲的题目就是“创建全国卫生城市，我们一直在行动。”
众所周知，近几年来，环境卫生成为了我们关注的焦点，随着环境越来越恶劣，人们的环保意识也被逐步“唤醒”。从电视上动画版的“创卫”宣传短片，到报纸上关于“创卫”的报道，再到街道上每天来回忙碌的洒水车和环卫工人不间断辛勤工作的背影，再看看我们学校开展的“三月卫生月”活动，校园内的卫生环境一天天在改变，原本很干净的校园显得更加洁净，空气也更加清新，同学们都自觉的维护着校园的环境卫生。
看，校门口系着红色飘带的环保小卫士正一丝不苟的检查着是否有同学带零食进校，是否有同学在校园外乱扔垃圾;再看，校内操场上偶尔的小垃圾，也马上有同学迅速的拾起，而跑道边的垃圾桶也显得格外整洁、醒目，不再像以前如摆设一样。
学校是学习文化知识的摇篮，更是培养我们社会公德、文明习惯、树立健康人格的教育殿堂，代表着民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，而最基本的问题是，我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒。
同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯，我相信，我们每个人迈出一小步，就会使社会迈进一大步，作为高年级的我们更应为低年级的同学做好榜样，对不文明、不卫生的行为，我们大家就要一起SAY“NO”。让我们携手共创卫生文明城市，为仙桃“五张名片邀天下，桃花源里好创业”再增添一张漂亮的名片吧!这张名片就是我们，同学们让我们行动起来吧!
请大家跟我一起说“讲文明、懂礼貌!讲卫生、树新风!”
讲卫生的价值作文 第四篇
从前有一只小猪，名叫胖胖。
一天，胖胖去他的小花园里种花，天气实在是太热了，没过一会儿，胖胖的脸上就冒出了豆大的汗珠。胖胖用脏兮兮的手去擦汗，弄得脸上鼻子上手上全是泥巴。
干着干着，午餐时间到了，胖胖肚子里发出“咕噜咕噜”的声音，“吃完午餐再来种花也不迟嘛！”想着想着，胖胖放下铲子，就回家了。
回到家，桌子上有一盘香喷喷的包子，胖胖赶紧用脏兮兮的小手，左手拿一个右手拿一个，狼吞虎咽地吃了起来。没过多久，一盘包子就被胖胖吃光了。
吃饱饭后，胖胖准备接着种花，却看到一群小动物们在玩躲猫猫的游戏，他也想玩。胖胖走过去说：“加我一个，加我一个。”小猫说：“不加不加，你身上太脏了，会把我的新衣服弄脏的。”胖胖转身准回家，又发现有小动物在踢皮球，便跑过去说：“加我一个好不好？加我一个好不好呀？”小熊说：“不加不加，你那么脏，会帮我的皮球弄脏的。”
胖胖只好伤心地回家了，在回家的路上，胖胖一边走一边想：我真的那么脏吗？小动物为什么都不跟我玩呢？这两句话一直重复在胖胖的脑海里，不知不觉胖胖已经回到了家门口。
回到家中，胖胖问他的妈妈：“妈妈，为什么小动物们都不愿意跟我玩呢？”妈妈回答说：“因为你身上太脏了，小动物们当然不跟你玩了。你现在去洗个澡。”
胖胖听了妈妈的话，就去把自己洗得干干净净的。他洗完澡后再去找小动物们玩，说：“我洗了澡，不脏不臭，现在可以加我一个了吧？”“欢迎欢迎！”小动物们齐声说。
讲究卫生真重要呀！
讲卫生的价值作文 第五篇
文明卫生，能让人如沐春风，心旷神怡；文明卫生，能使人行走无阻；文明卫生，能令空气清鲜，城市整洁。如果人人都讲文明，讲卫生，那么我们的城市将变得更美好，全国上下将是一片绿色。我们要做讲文明，讲卫生的人，如果你失去了文明卫生，那么你的心灵便失去了光明。生活中却有许多不讲卫生的人，这令人很失望。
记得在一个风和日丽的下午，我和妈妈去公园玩，坐在秋千上的一位小男孩接过妈妈手中的蛋糕就把包装纸随手扔掉，其实垃圾箱就在不远处。包装纸随风滚动却没有人把它送回“家”，公园的美景逐渐消失了，孩子们玩耍的笑声也消失了。眼前的一幕让人多么痛心！妈妈实在看不下去，把包装纸从空中拿下来扔进垃圾箱里。顿时，公园的美景回来了，孩子们的欢笑声也回来了。看到这情景，我和妈妈满意地笑了。文明卫生并不难，垃圾箱就在不远处，为何不能迈出这简单的一步呢？文明就在脚下，只要你弯一下腰，伸一下手，迈出这简单的一步，那我们的生活环境将会变得多么的美好。
我国是世界文明的发祥地之一，被评为“礼仪之邦，文明古国”。这曾令无数炎黄子孙为之骄傲、为之自豪，但如今却有许多事例让我们感到难堪。据报道，国外一些地方，如新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多用英文书写。但其中的一些涉及文明礼貌的如“不准随地吐痰”、“不准进入草坪”等却用中文书写，这是因为这些不文明行为大多数是中国人。这时，我们应好好反思一下，我们中国人的素质真有这么差吗？但事实却是如此，中国确实有些人的意识不够，我们应该重视文明，学会文明，不要让他人瞧不起中国。
同学们，看到我们美丽的生存环境正在遭到破坏，我们能视而不见吗？难道我们不应该为地球母亲做点什么吗？那就从我们身边点点滴滴的小事做起吧！在学校，如果你看到哪个水龙头在伤心地流泪，请你去安慰它，把它拧紧；放学时，如果看到教室的电灯亮着，请你把开关关上；你在划船时，不把垃圾扔进水里，就是给小鱼儿一个舒心的家。如果我们在秋游时每个人都带上一个小袋子，把活动过程中产生的垃圾都放在里面，活动结束后，再仔细检查一下周围，如果发现有垃圾或其它残留物，把它弄干净了再离开，那么你就是一个环保小卫士。只要我们大家一起努力，做环保有心人，鸟儿就能在林中高飞，鱼儿就会在水中畅游，人们就能在地球妈妈的怀抱中快乐地生活，小朋友们才能健康地成长。
你我文明一小步，社会文明一大步。人的文明素养形成，并非一日之功，还得从我、你、他做起，靠人人响应，人人自觉。文明是一朵花，让每一朵文明之花在我们身边盛开吧！让文明之花永不枯萎，永不凋谢！
讲卫生的价值作文 第六篇
五月，是进入夏季的开始，四周的氛围显得闷热不堪，加上梅雨季节时常不分昼夜狂下豪大雷雨释放热能的天气交杂之下，环境不仅燥热且湿黏，心情也是高低起伏，随之浮躁不定，但能适时的调适，也能保持稳重的心境。
燥热的气候，容易滋生蚊蝇，导致环境与食物的不卫生，肠病毒传染病传播途径持续扩展，更如雨后春笋一般的蔓延，面对这样的传染病，除了与被传染的病人保持 适当的距离与加以防备隔离措施之外，个人的卫生习惯更是要注重。在学校，每逢如厕完毕和吃午饭前，抹肥皂将双手用清水确实反覆搓揉，摆脱肮脏的病霉，是注重个人卫生的习惯之一;在家中，放学回家首要的事情是先勤加盥洗，再用盐水漱口，有效保持口腔清洁和保健。总之，不论到哪里，都要保持个人卫生，回家要盥洗和盥漱，换穿干净的衣物，才能防患未然受不必要的病毒折磨。
成为一个讲究卫生的的小学生。
讲卫生的价值作文 第七篇
1、请节约用水
2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为
3、人人讲卫生，个个爱清洁
4、垃圾扔在地，羞耻写进心
5、请自觉遵守纪律
6、用好你的.手，垃圾无处溜
7、讲文明讲卫生人人有责
8、多一份自觉，多一份清洁
9、维护社会公德，保护生态环境
10、请讲礼貌用语
11、讲究卫生，人人有责
12、保持室内清洁卫生
13、请勿乱倒垃圾污水
14、环境好一点，心情美一天
15、心灵美，语言美，行为美，环境美
16、讲究卫生保持清洁
17、请爱护公共卫生
18、讲卫生光荣不讲卫生可耻
19、请保持室内卫生
20、讲文明讲礼貌
21、清除垃圾,美化环境
22、请勿随地吐痰
23、环境卫生，从我做起
24、自觉养成卫生习惯
25、绿色靠大家，环保你我他
讲卫生的价值作文 第八篇
一、说教材
《纲要》中指出，要教育幼儿爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。春季正是感冒的多发季节，设计这一课让幼儿懂得怎样讲究卫生，了解预防生病的基本小知识，懂得身体健康的重要性，同时希望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁等，让疾病远离自己。
二、说教法
这一课我主要采用引导法、启发提问法、讨论法、互动法、情景教学法来让幼儿掌握预防感冒的方法，在教学过程中，老师主要起一个引导作用。另外，这一课呢，对幼儿来说，有点枯燥，于是为了提高幼儿的兴趣我又设计上一则小猫喵喵因为不讲卫生等而生病的童话故事，在有趣的故事中让幼儿掌握预防生病的方法。
三、说学法
要求幼儿采用讨论法、表演法、互动法来学习这一课，在这一课中要注意突出孩子的主体地位，教师引导孩子在活动中积极讨论、发言、总结，以真正掌握预防生病的方法。
四、说教学程序
教学程序主要是从活动目标，活动重点、活动难点、活动准备、活动过程来设计的。
我设计的这节课的活动目标主要有2个：
1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。
2、学习并巩固洗手儿歌。
这节课的活动重点是：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。
这节课的活动难点是：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
这节课的活动准备是：
1、几张图片。
2、音乐（洗手歌）盛有水的盆3个
这节课的活动过程我设计了四个环节：
第一个环节是让幼儿知道生病后的感受。
第二个环节是让幼儿知道人为什么会生病。
第三个环节是让幼儿懂得怎样预防生病。
第四个环节是老师总结并进行活动延伸让幼儿把学到的知识带回家。
并且为了引起幼儿兴趣，我先让幼儿在《洗手歌》的音乐伴奏下做着小律动进入活动室。然后进行第一个环节。
第一个环节是让幼儿知道感冒的感受
通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。
第二个环节是让幼儿知道人为什么会生病
这一环节还是突出孩子的主体地位，先让幼儿自由讨论发言，人为什么会生病，然后教师与幼儿一起小结：不讲卫生，不爱吃饭，吃没有洗的水果，经常保持室内空气清新，天气变化时不注意添加衣服都很容易生病。
讲卫生的价值作文 第九篇
1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
3、礼貌和文明是我们共处的。
4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
6、学校是学习之所，文明是成功之本。
7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，！
8、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
9、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
10、让我们的素质及文明展现在一言一行中！
11、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
12、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
13、花儿用美丽装扮世界，我们用行动！
14、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；
有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
15、以滥用水为耻，以节约水为荣。
16、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
17、讲究，爱护公共环境。
18、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
19、告别陋习，健康文明。
20、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
21、 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、
22、 “今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
23、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
24、好少年=文明+价值+爱心+力量
25、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
26、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
27、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
28、文明是快乐的源泉。
29、让我们的心灵像花一样美丽。
30、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
31、学校是学习之所，文明是成功之本。
32、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
33、让我们告别不文明的行为。
34、文明是彼此沟通的桥梁。
35、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
36、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
37、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
38、让我们的`素质及文明展现在一言一行中！
39、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
40、星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？
讲卫生的价值作文 第十篇
教学目标：
1. 知道手上有细菌，饭前便后要洗手，经常剪指甲。
2. 培养幼儿饭前便后洗手的习惯。
教学准备：
显微镜、载玻片 多媒体课件 白板
教学过程：
1. 谈话
你觉得你的手干净吗？ 你的手上有东西吗？干净吗？（我们用手写字、画画、拍皮球...手上沾了很多细菌）
2. 播放课件
幼儿观看课件，了解细菌。
3. 观察
请一位手脏幼儿摸一摸载玻片，放在显微镜下让幼儿轮流观察。
4.讨论：
怎样保护手的清洁？ 如何正确洗手？
讲卫生的价值作文 第十一篇
教学目标
认知：
1．知道个人卫生的基本要求。
2．知道爱清洁讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。情感：
喜欢清洁，愿意做个讲卫生的好孩子。
教法建议：
1．本课教学要突出讲卫生、爱清洁的道德意义。
2．本课教学不仅要明确行为要求，讲出行为意义，更要注意激*感，使学生产生鲜明的荣辱感，以讲卫生爱清洁为荣。
3．教师要采用一年级小学生喜闻乐见的教学方法，充分调动学生学习的积极性，使学生在乐趣中学习。
4．要注意结合学生的生活实际情况来具体指导学生行为，教师可以在课前对学生进行调查，以便针对性更强，增强教学实效性。教学设计示例第九课爱清洁教学重点：使学生知道怎样做才是爱清洁的表现及爱清洁的重要性。
教学难点：
使学生知道爱清洁讲卫生是文明行为。
教育过程：
一、比一比师：同学们，让咱们看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？
1．同学互相比。
2．请做得好的同学说说，这样做有什么好处？师：（这些同学真是爱清洁的好孩子。）
板书：爱清洁
过渡语：怎样才能成为爱清洁的好孩子呢？让下面这些同学告诉你。
二、学一学（使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯，为什么要养成这些习惯？）
出示小红每天早上起床穿好衣服后，马上就刷牙、洗脸的图片。
1．小组交流：这位同学是怎样讲卫生的？刷牙有什么好处？除了每天早上要刷牙以外，还什么时候应该刷？不刷牙有哪些不好？她刷完牙后又该做什么了呢？
2．小结：每天早晚要刷牙、洗脸。刷牙对保护牙齿很重要，如果早晚不刷牙，吃完东西的残渣塞在牙缝里，牙就会疼，影响健康。还有，不刷牙与别人说话时会发出难闻的气味，这也是对别人的不尊重、不礼貌。
3．师：所以老师今天给你们带来了一首儿歌，希望你们通过学习
出示儿歌：刷牙
小牙刷，捏得牢，
早晚刷牙很在重要。
刷里边，刷外边，上下左右全刷到。
认真刷，牙齿好，牙膏乐得吐泡泡。
说说，还要养成哪些习惯？
1）小结：爱清洁、讲卫生要做到早晚刷牙、洗脸；饭前便后要洗手；晚上睡觉之前要洗脚；常洗头、理发；常剪指甲；勤洗澡、常换衣服。爱清洁、讲卫生不仅对身体健康有好处，还是一个人尊重别人，讲文明、有礼貌的表现。
2）读儿歌：爱清洁，讲卫生，手脸衣服要干净。保健康，讲文明，良好习惯早养成。
三、儿歌总结
1．读儿歌：早晚洗手和刷牙，饭前便后要洗手，勤洗澡，常换衣，勤剪指甲把发理，睡前再把脚洗洗，舒服卫生保身体，文明礼貌好孩子，讲究卫生牢牢记。2．总结：爱清洁、讲卫生不仅有益于身体健康，还是一个人讲文明，有礼貌的表现。相信大家都能做这样的好孩子。探究活动一、开展主题活动“比比谁最干净”
1．小组交流：讲卫生应该怎样做？这样做的好处是什么？
2．全班交流
3．在小组中表演：我是这样讲卫生的。
4．以小组为单位在全班表演。
5．夸夸班中讲卫生的好孩子现场采访：你是怎样做到讲卫生的？
6．制定爱清洁讲卫生的小措施，定期评比。
讲卫生的价值作文 第十二篇
今天风和日丽，晴空万里，小明出去打了三个小时的篮球，累得满头大汗，他看见桌子上有香喷喷的菜，便直接狼吞虎咽地吃起来。
过了一会儿，小明的肚子便开始痛了，他痛得哇哇大哭，妈妈急忙带小明去医院。医生亲切地询问道：“你哪里不舒服。”小明回答说：“肚子痛。”医生问：“你是不是吃过期食物了或是垃圾食品了？”小明摇了摇头，医生又问：“你吃东西前有没有先洗手？”小明说：“没有洗手。”医生说：“不洗手怎么行呢，吃东西前一定要洗手，手上有很多看不见的细菌，吃进肚子里容易生病。”小明一回到家就去洗手，他先把手打湿，然后按下洗手液，双手交叉搓一搓手，连指甲指缝都不放过。
小朋友们，你们有养成勤洗手的好习惯吗？
讲卫生的价值作文 第十三篇
有一只小兔子，他从来不讲卫生，还因为不讲卫生得了病。
它还有一个不讲卫生的故事，我来讲给你们听。有一天，它和小狗去踢球，踢完球后，他们手上全是泥土。小狗回了家，第一件事就是洗手。而兔子回家手都不洗，就拿起了一个萝卜就吃。因为小兔子很爱玩，刚吃完就跑出去玩，它去找了小猴，兔子对小猴说：“咱们去踢足球吧！”小猴说：“我不想和你玩。”小兔子伤心地问：“你为什么不和我玩呢？”小猴说：“不为什么。”刚说完就关上了门，兔子伤心地回家了。兔子心里还是在想：小猴为什么不和我玩。晚上，小兔子的肚子非常疼，它赶紧去了医院。医生说：“你脏兮兮的，所以病从口入。”
兔子回了家，把家里打扫的干干净净。从这以后，它的家再也不乱七八糟了，也有很多动物和兔子玩了。
你们以后不要像兔子学习不讲卫生的习惯，一定要多洗手。
讲卫生的价值作文 第十四篇
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
同学们，当你走进地板很干净的教学楼，你会想起那个经常拿着拖把使劲擦地板的同学吗？当你和朋友在操场上玩耍时，你认为我们应该珍惜这样好的学习条件吗？当你在干净整洁的校园里走来走去，你是否感受到拖垃圾车的阿姨的辛劳？我们知道我们的生活是美好的，但你应该知道我们的校园应该是纯洁文明的`！
在这样一个美丽的校园里，同学们，怎么能不去理会那些飞向自己心满意足的果皮纸屑，而不伸出双手呢？怎么忍心让白墙留下一串脚印，幸灾乐祸的笑？怎么能在老朋友面前玩刀剑，推搡掠夺？你没有注意到老师眼中一丝一毫的担忧吗？同学们，一个美丽的校园不仅需要别人的努力，还需要你我的文明礼貌！
目前，我们校园中的不文明行为可以总结如下：
1、在早上的最后一段时间，体育课的学生经常喜欢把他们丢弃的纸屑、矿泉水瓶和篮球留在操场上。
2、下课后，不管学生多低，多中，多高，都喜欢在走廊里追着跑。
3、四楼个别同学爱从楼上扔纸屑和水瓶。
4、高一段个别男同学总是破坏学校的公共设施。
5、放学排队爱喊骂。
学生的文明是风，可以吹动每一个学生的心；文明是一朵花，可以让校园更美。同学们，让我们互相监督，互相提醒，不要做以上五件不文明的事情。每个学生都努力做一个引领文明风气的文明学生！
我相信通过我们的努力，我们的校园会像春天一样充满希望和活力！谢谢大家！
讲卫生的价值作文 第十五篇
要过年了，我们准备把家里打扫的干干净净来迎接春节，于是今天我们全家便进行了一场“全家大扫除”。
大扫除前，我们进行了分工。我负责擦桌子，凳子，柜子等较低的家具。父亲负责擦吊灯，窗户，空调等较高部分。妈妈则负责洗窗帘，被罩，衣物等。分工完毕后，我们便开始动手打扫卫生。我拿起一块抹布，飞快地擦着桌子，父亲端来一盆清水，踩在一个高凳子上便开始擦吊灯了，妈妈也把窗帘，被罩等取了下来，放到了洗衣机里。这时候，我擦桌子的“吱吱”声，父亲擦玻璃的“咕吱”声，妈妈洗衣服洗衣机里的“咕咚”声合在了一起，形成了一首“迎新年祝福歌”。我们越干越有劲，瞧，不大会儿，父亲的那盆清水已经换了好几次了，大冬天的，可父亲的脸上却渗出了薄薄的一层汗。我呢，也扯着脖子拼命地擦着桌子，要把它擦得一尘不染。妈妈则一会儿晾衣服，一会儿洗衣服，忙的不亦乐乎。……大扫除完工了，我把桌子擦得都能照出人影来，父亲把玻璃擦得特别亮，妈妈也把所有的衣物洗干净了，这时候，我们全家也都累的不想动了，可看着干净明亮的室内，我们心里都甜滋滋的。
通过这件事，我也明白了一个道理，劳动是光荣的，劳动的果实是甜蜜的。
讲卫生的价值作文 第十六篇
每个人都希望自己有个健康的身体，因为有了健康的身体，才有旺盛的精力去跳绳，去踢毽子，去跑步，去干一切你想干的事。可要想有个健康的身体，首先要讲卫生，下面是小明和叶郎博士的对话，从中我们可以得到什么启示？
小明：一个四年级的同学吃着香蕉从教室里跑了出来，随手就将香蕉皮丢在门口，他这样做对吗？叶郎博士：不对。小明：为什么？叶郎博士：因为香蕉皮如果腐烂了，会引来许多苍蝇，而苍蝇可以传播疾病，使我们受害；而且腐烂了的香蕉皮也会散发出难闻的气味，细菌通过呼吸道进入我们的身体，使我们不健康；即使香蕉皮还没有腐烂，哪个人踩上去也会滑倒。我们应该把生活垃圾扔到垃圾箱。
小明：一个二年级的同学感冒了，随口就在走廊里吐了口痰，这样做对吗？叶郎博士：不对。小明：为什么？叶郎博士：因为痰里有细菌，如果随地吐痰，痰里的细菌就会通过呼吸道进入人的身体，对人体产生危害，使我们不健康。这时，我们要把痰包在餐巾纸里，扔到垃圾箱。
小明：一个三年级的同学刚打完篮球，没有洗手就进教室吃饭，这样做对吗？叶郎博士：不对。小明：为什么？叶郎博士：因为他刚打完篮球，手上沾满了细菌，如果不洗手就吃饭的话，细菌就会沾到食物上，如果我们吃了这些沾满细菌的食物的话，我们就会生病。这样也会使我们不健康。所以我们饭前便后要洗手。
小明：一个一年级的同学在玩儿沙子，突然，刮起一阵狂风，那个同学迷眼了，他立刻用手去揉眼，这样做对吗？叶郎博士：不对。小明：为什么？叶郎博士：因为同学正在玩儿沙子，手上沾满了细菌，如果用手揉眼睛，不但会影响视力，还会引起红眼病、角膜炎等。遇到这种情况，我们应该等沙子自己顺着眼泪流出。
在文章的最后，我希望大家讲究卫生，拥有一个健康的体魄！
讲卫生的价值作文 第十七篇
同学们，你们知道4月7日是什么日吗？是“世界卫生日”。世界卫生组规定从1950年起将4月7日作为全球性的“世界卫生日”。希望引起世界各国对卫生问题的重视，推广和普及有关健康知识，提高人民健康水*。同学们，如果有人问你：“你讲卫生吗？”你一定会自豪地说：“当然啦！”那你在日常生活中又是怎样做的呢？在“手拉手地球村”，一个8岁的小男孩是这样说的：”管住我的口，不随地吐痰；管住我的手，不乱扔垃圾；管住我的脚，不践踏花草”。却是一个好公民的真实写照！我们——社会的小公民又能做些什么呢？我认为，应该从自身做起，从小事做起！
如果一个人蓬头垢面，衣着不整，出入大街闹市，不仅仅是不讲卫生，更是不文明、不礼貌的表现。所以，当你准备出门时，请照照镜子；瞧瞧脸蛋；剪剪指甲；梳梳头发。让污垢从小脸蛋上销声匿迹，让细菌从指甲缝中落荒而逃，让稻草式的发型和你说拜拜！搞好个人卫生，从我做起。
俗话说：_美化家园，人人有责_！学校是我们共同的家园，社会也是我们生活的大家庭。但令人遗憾的是：不和谐音符也时常出来捣乱：有的同学边走边吃水果，果皮成了他形影不离的踪迹；有的同学把餐巾纸、包装袋随地乱扔，饮料瓶四处乱滚，犹如天女散花；有的同学几天不洗澡，脏衣服几天不换，袜子的气味可以招来苍蝇开会。我们向往美好的生活，但是如果没有一个良好的卫生习惯，还怎么优化卫生环境？
同学们，绿树葱茏、鲜花盛开的校园里，积淀着我们继往开来的财富，*凡的生活中，闪烁着我们传承文明的光辉。让我们心系未来，着眼身边，立足校园，从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，保持环境清洁，让我们的学校变得更美，让我们家园中的人们变得更美！
讲卫生的价值作文 第十八篇
从小学到现在我总有一个改不掉的坏毛病：用衣袖擦嘴。
每次吃完饭，我总是直接用袖子往嘴上一抹，父母对此也十分反感。以前读小学时，在家里吃三餐，还能克制一下，用毛巾擦嘴。可进入初中后，饭堂离宿舍有些距离，我总等不及回宿舍，直接用袖子擦嘴。
终于有一天，妈妈看不惯了。她拿着我的那件满是油渍的校服说：“看看！你这件校服多脏!你也不想想我帮你洗这件衣服有多累。不过，你要是能把它洗干净，我也就不再说什么了。
洗就洗，有什么难的！我把校服放在水里泡了一会儿，然后在有油渍的地方倒了些洗衣液，接着使劲地搓了起来。过了半天，嘿，油污一点儿也没有褪色。我又使劲的洗了很久，还是不见效。居然这么顽固！我下了狠心，不把这件衣服洗干净，我就不停下来了，一个小时过去了，一小部分油污终于被我消灭了，可还有许多污渍等着我错呢。可我那还有力气搓呀，我早已腰酸背痛了。我在沙发上休息了一会儿，喝了点水，心想：这样下去，这件衣服何时才能洗干净？恐怕这件衣服干净是，我可能已累趴在地上了。
突然，我灵机一动：我怎么不会请一个“帮手”呢？这帮手可不一般，别的事它也干不了，就这洗衣服可是无人能比的，这帮手就是洗衣机。我把衣服放进洗衣机，倒入洗衣液，按下“开始”，哈哈，这下总可以了吧。我便躺床上休息去了。
当洗衣机停下后，我取出了校服，惊讶的表情一下子呈现在我的脸上了：衣服上的油渍仍是那么顽固。我终于放弃了。这时，妈妈说：“怎么样，知道这油污不好洗吧。”
经过这件事的教训，我开始注意个人卫生了。吃完饭，也不用袖子擦嘴了。因为，我明白了原来个人卫生是那么重要呀！
讲卫生的价值作文 第十九篇
活动目标：
1、熟悉歌词。
2、爱唱歌曲《讲卫生》。
活动准备：
幼儿的椅子摆放成半圆形、钢琴、录音机、磁带
重点难点：
在熟悉歌词的基础上唱出来
活动地点：
活动室
活动形式：
集体活动
活动过程：
1、播放欢快的曲子，老师带领幼儿学习小鸟，一个跟着一个飞进教室。
2、有节奏的朗诵歌词：
A、老师与幼儿一起按ΧΧΧΧ拍手，注意节奏的稳定然后老师朗诵歌词。
B、幼儿和老师一起说歌词，速度可稍慢，但要均匀，避免忽快忽慢。
C、与幼儿一起回忆歌词，“怎么样才能让身体长得好？”
3、学唱歌曲。
A、老师弹唱两遍歌曲，幼儿倾听。
B、幼儿尝试和老师一起演唱。
C、幼儿分组或者个别进行演唱，老师给予鼓励。
4、师幼一起复习《好娃娃》，结束活动。
讲卫生的价值作文 第二十篇
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天我很荣幸能给大家演讲，我要讲的是卫生的问题，我们要讲卫生，从我做起，这不是一个口号，我觉得大家都是应该去做的一件事，我想卫生问题大家都是清楚了，我们在家里爸爸妈妈也是跟我们说过很多次，要讲卫生，这个其实也并不是特别难的事情，无论是在外面，还是在学校里面我们自己都要去做好。
我想没有人喜欢和不讲卫生的人做朋友的吧，如果一个人衣服也不整理好，乱七八糟的，头发也不去梳理，脸也不洗干净，我想这样的人出现在大街上，就不但是不讲卫生，也是一种不文明，不雅观的行为了，所以我觉得我们每个人都是要去把自己的个人卫生去搞好的，像指甲要剪好，头发得梳好，不能乱糟糟的，我们也是需要起来之后先洗脸刷牙，然后再去干其他的事情，做好我们个人的卫生，我觉得不但是我们自己舒服了，别人看着也舒服，也是会更加愿意跟我们交朋友的。这样干净的出门，我想一天都是可以非常开心的.。
除了我们个人的一个卫生，我也觉得我们要去把我们校园的卫生搞好，我想我们也不想生活在一个果皮满地，蚊子苍蝇围绕着的校园里面吧，我们自己的卫生要搞好，同时也是要爱护我们的一个校园卫生，大家一起文明起来，不去乱扔垃圾，看到不文明的行为也是及时的去制止，那样的话，也是能让我们的校园更加的卫生，我们在校园里也能过得更加的好，同学们，真的希望我们大家一起来把卫生搞好，一起讲卫生，把自身的素质提高上去。
讲卫生不但是让我们生活的环境更好，我们更舒服，同时也是为了我们的健康着想，大家可以想象一下，哪些不卫生的地方是有多少的细菌，如果我们把垃圾给乱扔，在一个垃圾，蚊子，苍蝇都有的地方，我想我们也是很容易生病的，同样的我们个人的卫生也是一样，像不刷牙的话，是牙齿很容易坏掉了，那样的话，也是特别的不好。
作为小学生，我们更是要养成一个好的讲卫生的习惯，让我们变得更加的健康，更加的讲文明，这样，我们今后也是能变得更加的优秀，同学们，让我们一起来讲卫生吧，从我们自己做起，从我们的身边去做起。
讲卫生的价值作文 第二十一篇
同学们，你们知道4月7日是什么日吗？是“世界卫生日”。世界卫生组规定从1950年起将4月7日作为全球性的“世界卫生日”。希望引起世界各国对卫生问题的重视，推广和普及有关健康知识，提高人民健康水平。同学们，如果有人问你：“你讲卫生吗？”你一定会自豪地说：“当然啦！”那你在日常生活中又是怎样做的呢？在“手拉手地球村”，一个8岁的小男孩是这样说的：”管住我的口，不随地吐痰；管住我的手，不乱扔垃圾；管住我的脚，不践踏花草”。却是一个好公民的真实写照！我们——社会的小公民又能做些什么呢？我认为，应该从自身做起，从小事做起！
如果一个人蓬头垢面，衣着不整，出入大街闹市，不仅仅是不讲卫生，更是不文明、不礼貌的表现。所以，当你准备出门时，请照照镜子；瞧瞧脸蛋；剪剪指甲；梳梳头发。让污垢从小脸蛋上销声匿迹，让细菌从指甲缝中落荒而逃，让稻草式的发型和你说拜拜！搞好个人卫生，从我做起。
俗话说：_美化家园，人人有责_！学校是我们共同的家园，社会也是我们生活的大家庭。但令人遗憾的是：不和谐音符也时常出来捣乱：有的同学边走边吃水果，果皮成了他形影不离的踪迹；有的同学把餐巾纸、包装袋随地乱扔，饮料瓶四处乱滚，犹如天女散花；有的同学几天不洗澡，脏衣服几天不换，袜子的气味可以招来苍蝇开会。我们向往美好的生活，但是如果没有一个良好的卫生习惯，还怎么优化卫生环境？
同学们，绿树葱茏、鲜花盛开的校园里，积淀着我们继往开来的财富，平凡的生活中，闪烁着我们传承文明的光辉。让我们心系未来，着眼身边，立足校园，从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，保持环境清洁，让我们的学校变得更美，让我们家园中的人们变得更美！
讲卫生的价值作文 第二十二篇
在7月29日，我正在赶往补习课的路上走着。突然我闻到了很臭的一股味道冲入我的鼻腔中，我立马捂住口鼻向味道的来源走去，定睛一看，是狗狗的粪便，我心想：是哪个缺德的人，让狗狗随地大便，至少也要把粪便包起来扔到垃圾桶里啊。
我立马走开了这个难闻的地方，往前走去，向远处眺望。再一看这人行道上，全都是狗狗的粪便，我感到很头疼，补习课下课了，我跟老师说了这事情的经过，老师给我了一些纸和我一起扔狗狗的粪便。
一走一公里终于清理干净了，我和老师回去洗完手，我就走了，回头一想：如果他们还这样怎么办？我在纸上画了一张图，主人牵着狗，狗在在大便，而主人拿纸把粪便包好扔到垃圾桶里的动作，下面写着一行大字《遛狗讲卫生，干净你我他》贴到这里的电线杆上，我相信从此以后没人的狗会随地大小便了。
讲卫生的价值作文 第二十三篇
外星人，它并不吓人，但它的做法让我怎么也忘不掉，我是那么的畏惧···
2056年的那一年夏天，地球已经焕然一新了，不是以前那个任人欺负的中国了，现在科技发达，天上有飞的车，地上有跑的人，而我们这一些中学生再简单不过了···
下午，我们放学了。我在一个无人的地方看到一了奇怪的东西，有一个发光的大圆盘，像是外星飞碟，可现在那还有人去相信什么外星人呢？都属虚幻的，假的，可现在我看到了，外星人长的很俊，尤其是它那一双散发这冷气的双眼，吓得我退了起步，它向我走来，非人物体，我看着它这一身的装扮，一身黑色的劲装，还有那手上戴的一个手环，在我的面前发着微光。
“呵，地球人？”它向我说话了，我一时没有反应过来，他会地球语？“你···你不是地球人吧？”质疑的口气，它挑眉，看着我“无知的人类，胆敢质疑本尊。”它对我严厉地说，我吓了一大跳，好可怕的男人啊。
“外星人，你，你来地球干什么？”我步入正题问他。它挑眉看着我。对我大喝一声：“无知的人类，真是有够愚氓的。直接说，你们地球太多的垃圾，不怕会沉陷么？无知的地球人，自己的国土都要沉陷了都不知道，我这次来，就是要开战的，你们地球太脏了，交由我们管理吧。”它说，我也不理它，交给你们这一些没有人情味的外星人？才不要呢。
我站起来对它说：“外星人先生，你给我几天的时间，我不会要地球在脏下去的。”它看着我，我信誓旦旦的看着它。“哈哈，本尊就给你两天的时间，快做吧。”它玩味的笑了笑便走了。
我知道了，这是一个极度讲卫生的外星人，唉，要是它是地球人就好了···
两天的时间，我找了市长，跟他说明了情况他马上组织人马扫地了。而我在这两天里也加了进来，到了第二天下午，它出现了，看着干干净净的地下，欣慰一笑，对市长大人说：“我会时不时来检查的，你们要做的就是不可以要城市有污染。”说完就走了我们看着它飞离地球额，叹了口气
卫生要讲的，要是你连卫生都不讲的话，你就不是人了···
讲卫生的价值作文 第二十四篇
现在已经是深秋季节，冬季马上就要来了，天气逐渐变冷。同学们的个人卫生也随之变化了！
最近，教室里总会传来一股刺鼻的味道，很臭！虽然我不知道这股刺鼻的味道是从那个同学身上传出来的。但是，我知道我的新同桌薛峰就是一个很不讲卫生的人。昨天，因为老师调座位，把我和薛峰调在了一起。原来和薛峰同桌的苏琪告诉我：“唉，你也要倒霉！薛峰的身上很臭，幸好他今天洗了洗澡，没有先前那么臭！不然，唉！”
果然不出我所料，今天上数学课的时候。数学老师让拿出学具盒，结果我一往右边看，我的同桌薛峰竟用舌头舔学具盒里的塑料圆片，圆片上全是唾沫星子！
终于挨到了放学，老师让我们炒作业，薛峰用舌头舔着笔盖，往手上抄作业！我问他怎么往手上写，他居然说：“我没有本，这叫节约纸张！”
我真想对薛峰说：“现在，我们全组人都想把你提出我们组，一是因为你学习不好，二是因为你太不讲卫生了！你应该想想：你为什么学习不好，是因为习惯太不好！讲卫生吧！不讲卫生只会让人嫌弃你！”
“学校是我家，清洁靠大家，”爱护环境，从我做起。这些标语大家都知道，小明今天就从他自己做了一件爱护环境卫生的事情。
讲卫生的价值作文 第二十五篇
我的妈妈中等身材，戴着一副眼镜，一头乌黑发亮的头发，美中不足的是里面夹着一丝丝的白发，妈妈还长了一张爱唠叨的嘴。
妈妈每次一回家，都会帮我和爸爸这两个“粗心鬼”收拾家里乱摆乱放的东西，所以，我和爸爸两个“粗心鬼”就不用担心家里太乱了。一次暑假，妈妈早上六点半就回家了，看到我和爸爸还在床上睡懒觉，她又开始用她那无敌的“闹钟”叫醒我们：“两个懒鬼，快起来锻炼身体！”我和爸爸接到了“命令”，就迅速地起了床。我锻炼完身体，吃完了早餐，想和我的小伙伴一起到操场上玩，妈妈叫住我说：“又下去玩，作业做完了吗？”我骄傲地产：“早就做完了。”我迅速地把作业拿给妈妈检查就跑下楼了。等我回来时，刚要坐在椅子上休息，她走过来严肃地对我说：“你看你的作业，六不像六，零不像零的，还错了好几道。”我一边改着作业，一边听着妈妈那唠叨的嘴在讲责备我的话，心里真是不舒服。直到妈妈说完了，我的心才*静了下来。
妈妈还特别讲卫生，每当我把垃圾到处丢，她都要责备我，还要我把它们送回它们自己的“家——垃圾桶”。
渐渐地，我养成了许多良好的习惯。这要归功于我那又唠叨又讲卫生的好妈妈！妈妈，儿子已经不再烦您的唠叨了！
讲卫生的价值作文 第二十六篇
你是否曾经想过自己处于怎样的环境之中？是清幽洁净或是垃圾四处满天飞。
当你背上书包踏入校园时，不经意间看到有人乱丢纸屑，你会劝阻他吗？还是视若无睹，反正不关自己的事，又不是自己家，管那么多闲事干吗？但你是否想过，一片小小的纸屑能反映出一个人的道德水*与环保意识。如果我们每个人都随地乱丢垃圾，那我们的校园不就成为垃圾场了吗？ 当你上课时，四周充满了垃圾的恶臭，你还能安心学习吗？在这样的一个学习环境下，你如何学习呢？其实我们每个人都希望生活在一个干净的环境下。
走进校园，地面上干干净净没有任何垃圾，树枝绿叶繁茂，一股青草味迎面扑来，沁人心脾，令人整天充满好心情。 二十一中校园是我们大家共同的家园，只要每个人尽到自己的责任，注意自己的行为，不随意丢东西，不随地吐痰，那么我们得到的不仅是视觉的满足，更是精神上的满足。
美好的环境能令你微笑的面对每一天，生活变得多姿多彩。 同学们，当你手中握有一张废纸或一个食品包装带，一块西瓜皮，想一想如果你丢到地上的后果，会不会令周围路过的人感到厌恶，会不会破坏整洁的校园，会不会给他人带来麻烦？其实只要你多向前走几步，伸手将垃圾投入垃圾箱中，一切只是几步而已，但换来的却是他人的赞赏，和钦佩的目光，于人于己都有益，你会为自己的行为感到骄傲，会有美好的心情度过快乐的一天。
有人说：“人一撇一捺，写起来容易，做起来难。”那么，我们每个人应做什么？相信每个同学都有答案，祝愿我们的生活处处开满文明之花，愿我们一步步走向文明的明天。
讲卫生的价值作文 第二十七篇
元旦我做了一件伟大的事情--收拾房间听起来很容易，不就是收拾房间吗？这还不容易吗？其实非常不容易，我分了两个层次，一个是桌子，一个是书架。我的桌面还可以，因为被我收拾了三遍，而抽屉和底层实在是不成样了！所以我下决心好好收拾一下。桌面上我先弄书堆，整理好以后，发现了五本我觉得非常好的书，然后分别是桌的左角右角，左边右边和中间。啊，桌面终于收拾好了。现在是桌底。我先把所有的东西推出来，然后把没用的玩意儿和废纸捡到两个袋子里，最后东西该放哪里就放哪里。左边的第一个抽屉里是魔法袋，什么东西都有，但都是些零零碎碎的玩意，我收拾的过程同上一样。桌上收拾好了就轮到了书架了，我觉的书架放在墙角那儿有点不显眼，所以就用尽全身力气，把书架推到桌旁，然后再把书架推倒，把书都弄下来，把废物取走，再把书一一归位。第二天晚上，已经弄的差不多了，可是地上还有很多，于是我和爸爸开始收拾地上……
终于，地面清爽了，望着这一幕我很开心。
讲卫生的价值作文 第二十八篇
在一座美丽的森林王国里，有一群小动物。
其中有一只小猫咪，叫贝贝，以前贝贝是人人喜爱的孩子，现在却是人人讨厌的孩子。有一次，妈妈叫贝贝去倒垃圾，妈妈说：“这次千万不要在往楼下扔了，让我知道我可就要生气了。”说完，走出去了。贝贝见妈妈走了，就拿起垃圾往楼下扔，鸡大婶正在楼下打扫卫生，猴叔叔和羊伯伯正在楼下聊天。贝贝的垃圾正好砸到了鸡大婶。“谁那么没有公德心，乱扔垃圾啊。”鸡大婶说。猴叔叔使用了它的绝招“飞天术”，站在一棵树上，向贝贝住的那栋楼望去。贝贝不敢往外看，怕被猴叔叔发现。
门铃响了，贝贝不敢开门，说“谁呀？”“我呀，贝贝，我是小白呀。”门外的人说。贝贝一听是小白赶快开了门，原来小白想和贝贝去草原上玩，它们来到了草原，突然，贝贝的好朋友都跑了出来，它们是想给贝贝一个惊喜。贝贝说：“我不讲卫生，你们还和我玩，我以后一定要讲卫生。”说完，大家都笑了。
贝贝现在知错就改了，是一个好孩子，朋友们也更喜欢贝贝了，贝贝很开心。
讲卫生的价值作文 第二十九篇
一天，小红突然肚子疼得厉害，他紧皱着眉头，捂着肚子在地上直打滚。妈妈记得向热锅上的蚂蚁，连忙抱起小红向医院奔去……
妈妈抱着小红，气喘吁吁的来到医院，挂了号，找到医生，恳切地说：医生，我的孩子肚子疼得厉害，请你给看看。”医生此时还要接待许多病人，便冷冷得说：“没看到我正忙着呢？”这时，小红肚子疼得更厉害了，小红的妈妈只好在对医生说：“我家孩子肚子疼得实在不行，您还是先给我们看病吧。”一声间小红实在疼得厉害，于是先给小红看了病。他先给小红听了心跳，量了体温，又把了脉，松了口气，镇定地说：“没事，是胃肠感冒，打点消炎针就好了。”小红一听要打针，吓得一个劲的往妈妈怀里钻。“我不打针么！我不打针么！”妈妈听了，坚定地摇摇头。我知道打针疼，但是你不打针还得肚子疼啊。”小红担心以后在肚子疼，就说：“噢，那好吧。”打针时，小红怕以后在肚子疼，一声不吭，头上眉头紧皱，疼得脸色苍白……
回家前，医生对小红说：“你以后可要讲卫生哦，要不然又得来医院了。”
是啊，人人都要讲卫生，特别是生病的时候。让我们从小就养成讲卫生的好习惯。
讲卫生05-14
讲卫生的价值作文 第三十篇
讲卫生，可以使人们健康，也可以让环境更加美好。
不讲卫生很容易生病。比如：有的同学感冒了，随地吐了一口痰。痰中的病毒蒸发后，飘到了空气中，我们呼吸到的不止是空气，还有病毒。这样，我们也会感冒。还有的同学在摸了铅笔、书本后，不洗手就用嘴去咬手指甲，把手指甲里的细菌都吃到了肚子里，就会生病。
不讲卫生还会引起浪费。我们班里有些同学，把作业本撕了画画，画的不好，把纸往地上随便一扔。还有一些同学下了课撕纸当钱玩，上了课向桌洞里一放，放学时把书包一抽，哗啦~，“钱”都掉到了地上，好不容易叠成的“假钱”就成了垃圾。妈妈告诉我，山区一些小孩买不起本子，买不起笔。好不容易好心人给了一个本子，正面用了反面用，用完了用橡皮擦了再用。现在想想真惭愧。
不讲卫生还会污染环境。随手扔到地上的纸片、随地吐的痰、随便扔的零食包装袋，把我们的`生活环境都破坏了。如果人们每一天都扔一个垃圾袋，我们生活的地球家园就会变成一个大垃圾场。
你们看，这些不讲卫生的习惯，经常发生在我们身边，他们都是些不起眼的小事，所以讲卫生，要从小事做起；从一点一滴做起；从自己做起。让我们管住自己的嘴，不随地吐痰，管住自己的手，不随手扔垃圾。让讲卫生成为我们的生活习惯。共建美好家园。
讲卫生的价值作文 第三十一篇
很久很久以前，有一只不讲卫生的小兔，别人都叫它“脏脏兔”。
脏脏兔每天都不刷牙，不洗手。每次让它洗手的时候，它都会不耐烦地说：“不要，不要，洗手太麻烦了。”每次让它洗澡的时候，它总是烦躁地说：“不要，不要，洗澡太费事了。”
日子过的久了，脏脏兔身上变得越来越臭，脏脏兔的朋友也变得越来越少，最后，连一个朋友都没有了。
脏脏兔伤心地跑到小树丛里哭呀哭呀大哭了起来。这时，它突然看见旁边的小河里有一个灰灰的影子，它凑过去一看，惊讶地大叫起来：“天呐，这是谁的影子呀？”它恍然大悟，这不正是自己的影子吗。
从此，这只小兔变得整洁起来，它的好朋友也越来越多，别人再也没有叫这只小兔“脏脏兔”了。
这个故事告诉我们：要养成良好的讲卫生的好习惯，这样我们才会有更多的朋友。
讲卫生的价值作文 第三十二篇
活动目标:
1、初步学唱歌曲，在理解歌词的基础上大胆尝试编动作
2、培养幼儿爱清洁讲卫生的好习惯，体验音乐活动的快乐。
3、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。
4、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。
活动准备:
相关图片若干张
活动过程:
1、复习律动和歌曲《我爱我的小动物》，《小小蛋儿把门开》
2、介绍歌曲名称并示范弹唱：
师:小朋友，今天天气真好，太阳公公出来了，我们来学一首新歌《太阳*笑》,你们要仔细听哦，等会老师要问你们听到了些什么?
(1)弹完第一遍问幼儿：谁听到老师都唱了些什么?(根据幼儿的回答逐一出示相关图片)师:谁起的早呀?为什么要刷牙呀?会刷牙的请举手。
(2)再听老师弹一遍好不好?(老师弹第二遍)师:谁的小耳朵最厉害，又听到老师唱什么啦?(根据幼儿回答继续出示相关内容的图片)为什么吃饭前要洗手?为什么吃好饭后不可以乱跑?清洁又卫生是什么意思?
表扬幼儿：你们的小耳朵真聪明，把这首歌都听清楚了!歌的名字叫什么?
3、第一次学唱歌曲：现在你们跟着老师看着图片来唱歌好不好?(唱1遍)
4、跟着钢琴来唱1遍，一边唱一边想动作哦。(让幼儿跟着老师琴声学唱)
5、师生共同创编动作：好，哪个小朋友已经想好动作啦?
启发幼儿第一句：太阳*笑怎么做动作?(太阳，两手上举大拇指，食指做太阳状。*笑呢?两个食指点在脸颊处)我们起的早(双手放在胸前，再握拳上举扮起床状)利用图片来启发诱导。
第二句：手脸洗干净，刷牙不忘掉。(做洗脸，刷牙动作)第三句：饭前洗洗手，饭后不乱跑(引导幼儿做洗手，散步走动作)利用图片。
第四句：清洁又卫生，身体长得好。(启发幼儿哪里干净呀，摸摸脸，伸出手，竖大拇指)表扬小朋友：哇!你们太棒啦，又会唱又会表演。
6、鼓励幼儿跟老师一起表演新动作。现在我们表演给客人老师看一看好不好?
7、激励幼儿自己表现：现在老师弹琴，你们自己的本领边唱边动作好不好?
结束语：今天小朋友学会了爱清洁讲卫生的歌，你们开心吗?让我们一起跟客人老师跳个舞吧。
(洋娃娃和小熊跳舞)老师弹琴，幼儿去邀请客人老师一起跳。
教学反思：
通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的`氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。
讲卫生的价值作文 第三十三篇
星期天上午，我负责扫楼道，姐姐负责擦楼道玻璃。
我原以为扫楼道非常简单，肯定一下就能搞定。于是我拿上扫把直冲楼道。我细心地、一节一节地扫，啊!很快就扫完了，就兴冲冲地找妈妈交工。谁知，妈妈一检查让我重扫一遍。说是每阶台阶的角角没扫干净。我只好回去重新扫，这一次我没有偷懒，我把扫帚立起来用扫帚尖尖把每个角角都扫了好几次，直到每一阶都干净为止。我把刚才扫过的每一个地方都仔细地用拖把擦了一次，然后又把三楼到四楼栏杆擦了一遍，累得我是气喘吁吁。回头看看干净清爽的楼道，不由地开心笑了起来。
我回到家，妈妈看见我就大笑起来，让我去照镜子，哈哈原来我成大花猫了。邻居阿姨还夸我真能干。我想，看来做什么事都不容易啊!
讲卫生的价值作文 第三十四篇
爸爸这次逮着理由教育我要好好洗手了。
爸爸时不时给我讲讲电视里放的那些新型冠状病毒肺炎患者是如何感染的，时不时给我唠叨一下门把手以及电梯按钮上所蕴含的细菌，把我这个以前常常懒得洗手的人吓得现在一天洗无数遍，过去要求洗手的时候，我都洗了，过去没要求洗手的时候，只要我想洗，我也洗了，只差把自己的手给泡皱了。
这次新型冠状病毒肺炎一开始蔓延的时候，我还是像以前一样，是个不爱洗手，不讲卫生的小学生，后来我无意中瞥见新闻里报道说门把手上也或许蕴含了新型冠状病毒时，正好在剥橘子吃，一想到自己按照爸爸妈妈的吩咐刚刚从地下室提了这一袋橘子上来，我手都没洗就吃上了，想想我家地下室的门把手，想想我们这栋楼的门把手，再想想我家大门的门把手，我提着橘子一路上来，至少用手摸过了三个门把手，我却没有洗手就开始剥橘子吃，吓得我赶紧把正吃着的橘子丢进了垃圾桶，跑到洗手池前，抹上洗手液使劲搓了搓手，把手洗了干净。
这一举动正中爸爸妈妈下怀，他俩看见了直乐，乐玩了之后，只是时不时给我讲讲门把手的故事，我就会想起不讲卫生的后果，也就再也没有不好好洗手了。现在一天还得洗无数遍，在爸爸妈妈眼皮底下，也在爸爸妈妈看不见的地方。
我第一次知道了讲卫生有多么的重要。还原谅了过去自己坐公交车咳嗽了的时候，坐在我前面斜眼看了我一眼换了座位的大叔，不怪别人斜眼看我，是我咳嗽的时候没有戴口罩，也没有完全捂住嘴。我想我以后都会好好洗手以及感冒了出门戴口罩了，保护好自己的同时，也不给别人添麻烦。
讲卫生的价值作文 第三十五篇
情人节这一天，米奇送高飞一只臭鞋子当礼物，而高飞竟然说哦，好臭，我喜欢臭鞋子，之后就高高兴兴地拿走了。
这让我想起来，我们读过的一套书《阿嚏的故事》，阿嚏就是一个很喜欢脏的小家族，凡是臭的脏的就是他们的最爱。这样看起来，高飞和阿嚏们有一些相像哦。有此不明白，为什么会在这部极有寓意的动画片中有这一个镜头。我想是不是让孩子们反思这是不好的行为，而应该从小就讲卫生呢。
先来讲一个笑话：上课铃响了，老师走进一年级一班教室，他用手蘸了一口唾液，：“哗”地一声翻开课本，清了清喉咙：“同学们，今天我们教第一课<>，请大家把书翻开。”孩子们一个个瞪大眼睛望着老师，有的茫然地把手指伸到嘴里在舌头上蘸一蘸……
怎么样，有什么感想？这就是榜样的力量。在日常生活中，我们老是讲要让孩子讲卫生，养成良好的卫生习惯，可却在不知不觉之间做出一些不讲卫生的不良习惯，殊不知就是在这不知不觉之间就让孩子学了去。所以说，要想让孩子养好良好的讲卫生习惯，我们首先要做好榜样。
讲卫生是一种文明行为。一定要做到“经常洗澡，剪指甲，勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手”，一定要从小就养成这样的好习惯。想想看，如果一个人蓬头垢面，衣着不整出现在大街上，会是什么样？这不仅是不讲卫生的行为，还是不文明不礼貌的行为。
女儿每次到周末的.时候就松散了，常常要催着去洗脸，尤其是刷牙。刚开始怎么说都不顶用，后来读了阿嚏的故事，再遇到这样的情况，当女儿开口跟我讲话时，我就会说：“臭死了臭死了，像阿嚏一样，不要和我们说话，你去找阿嚏当朋友好了。”而女儿一听到这句话就会乖乖地去梳洗了，慢慢地也就养成了习惯。这样讲卫生也就成习惯了。
前不久，女儿的学校要求每一个学生做一张手抄报，女儿就选了健康这个题目。我觉得非常好，这同时对自己也是一种自我鼓励吧。
讲卫生的价值作文 第三十六篇
讲文明，讲卫生，是我们中华民族的传统美德。但在日常生活中，我们有时会遇到，有的大人因为一句脏话，吵得面红耳赤，甚至大打出手。
不讲文明，不讲礼貌的言行，轻者别人认为你没教养，不愿和你深交。重者则对你产生不满，甚至发生冲突，发生意外。如果你是一个讲礼貌的人，碰到叔叔阿姨老师同学问个好。一句简短的话语，拉近的是感情，增进的是友谊，换来的是微笑与热情。于是，你的朋友天下有，你的困难天下帮。于你的成长，于你的成功，就会让你插花上腾飞的翅膀。
为此，我们应该在学习上，要努力学习，认真完成处业，努力提高自己的文化水平，增强自己的素质修养。在生活中，见到叔叔阿姨问声好，不小心撞到别人道声歉，总之，我们要从小养成文明礼貌的好习惯。
而讲文明，又要从讲卫生做起，讲卫生不仅是一种好习惯，更是一种文明行为。一个人长蓬头垢面，依着不整，出如大街，步行闹市， 不仅是不讲卫生，而且是一种不文明的行为，不礼貌的表现。
我们的国家，倡导人们讲究清卫生。它是构建和谐社会的重要内容之一，是社会主义精神文明建设中的一项重要任务。不讲卫生，不是小事，它关系到每个社会成员的生、老、病、死与民族的繁衍，关系到国家的繁荣和富强，是社会风尚好坏的一个重要标志。中华民族有着爱清洁、讲卫生的优良传统和良好习惯。现在，我们全省上下正在开展“整脏治乱”活动，就是将讲卫生具体化，制度化，将我们的行为规范化的活动。我们小学生生活上要做到勤理发，勤洗澡，勤洗衣服，勤剪指甲;在家里要求经常打扫室内外卫生，勤晒被褥，勤开门窗。在学校要做到教室清洁、桌椅整齐、不乱画墙壁。在公共娱乐场所，要遵守共公卫生秩序，不随地吐痰，不随地大小便，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不损坏树木花草。
卫生搞好了，我们健康水平提高，我们的行为文明了，民族就有了希望，祖国就有了希望，这对于推动构建和谐社会有着重要的意义。 同学们，让我们一起把文明记在心里，把卫生付诸行动，从小讲文明，讲卫生，为构建和谐的校园，为构建和谐的社会，从我做起，从在做起吧!大人们，一定要做我们的好榜样啊!
讲卫生的价值作文 第三十七篇
森林里住着一只不讲卫生的小猴子，他一身都是黑乎乎的，整天不洗澡，动物们都不喜欢跟他玩。
一天，小猴子正在外面玩，看见小兔、小猫、小狗、小羊和小象在捉迷藏，就走过去说：“我也想捉迷藏，行吗？”小兔他们一看是小猴子马上说：“天快黑了，我们回家吧！”于是都走了。
回到家，小猴子把这件事告诉了妈妈：“我也是小动物呀，为什么他们都不跟我玩？”妈妈说：“你去找森林中最有智慧的大象伯伯问问吧！”于是，小猴子就出去了。
他走呀走呀，看见了小松鼠，说：“喂，你知道大象的家在哪里吗？”小松鼠一听，很生气说：“不知道。”小猴子又继续往前走。这时，看见了小乌鸦，“小乌鸦，你知道大象的家在哪里吗？”小乌鸦说：“你向前继续走就是了。”小猴子向前走了一段路，碰见了小熊，“你知道大象的家在哪里吗？”小熊说：“你向右走50米就到了。”
小猴子终于来到大象的家了，可是大象正在睡觉。小猴子就坐在大石头上等。突然，他看见了一只小老鼠，就立刻打死他，不知不觉就把大象吵醒了，“小猴，你在干什么？”小猴子说：“大象伯伯，你能不能告诉我，为什么小动物们都不原意跟我玩呢？”大象说：“因为你天天不洗澡，搞到身体黑乎乎的，脏透了，所以动物们都不跟你玩，
你以后天天洗澡，他们就会跟你玩的了。”小猴子听了说：
“我一定改。”
回到家，小猴子马上洗了澡。过了几天，
动物们开始和他玩游戏了。
讲卫生的价值作文 第三十八篇
西宁藏族朋友家中住了一周，躲开了各地的酷热，比较从容的看完了《了凡四训讲记》，凉爽的早晨，找了张纸边看边抄写里面看着会念，动手就陌生的汉字，一个打记事儿起就把耳朵搞大的词儿—“卫生”又英勇的蹦了出来，结合讲记，猛然间醍醐了这个词的深刻含义。
正好LP摇了过来假装文化人儿，顺势打了她一耙：你讲卫生吗？文化人儿马上招供：我最不讲卫生了！然后准备奔逃（估计是想起来我看着每天早起一地长头发的显微犀利眼神，条件反射了）。再问：你知道部队的卫生员干嘛的吗？文化人儿：给小战士打针吃药的……吧？
在过度宣扬以人为本的现代社会里，这个重要的、关系到人本身命运的词儿被大大的引申了好几下，生而为人，卫护一切生灵的高级智慧和使命，被搞成饭前便后要洗手，服装整洁，打针要消毒等等生活习惯指南了。挺无厘头的。
智慧再教育是应该贯穿生命历程的，有缘一起学习这个词汇的人士，以后再教育子女，安排清洁活动时，要给娃讲解一下如下指令：打扫卫生去！打扫是打理清扫灰尘脏物，卫生是打扫的同时要扫地不伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯。看不见的就算了，看见的请出家门，尽量战胜自己的“卫生”习惯，别把一个同呼吸只是没跟咱家娃共命运的别的不同物种的娃“bia”在地上，墙上，手上，它们的确没咱家娃聪明，只是没有“家”“国”的概念，就被bia死了，子非虫母虫娃，焉知虫族之痛也？
另外，掰着娃的小黑手儿，骂娃：不讲卫生！时，也要想想自己讲“卫生”了吗？懂了这个词的深刻含义后，再听时有点惭愧心比较好。
不讲卫生的野生动物大都是被讲卫生的人灭绝的。
讲卫生的作文10篇（扩展6）
——《讲卫生》教案3篇
讲卫生的价值作文 第三十九篇
有一次，老师说要评选“文明城市”，我一听到这个消息马上想到必须采取行动。第二天早上，我让姑姑复印了二十多张宣传单，下午，我跑到我们的院子门口一口气发完了。虽然那天下着雨，但是也阻挡不了我发传单的热情。虽然看到了有人把我的'传单扔了，或者折成了纸飞机，但是我也会毫不犹豫的把那团纸捡起来扔进垃圾桶。
在各个地方都要注意文明，尤其是校园文明，见到老师主动问好，见到同学主动打招呼，有暴力事件及时告诉老师。
还有街道文明，不能随地吐痰，乱扔垃圾，注意个人形象卫生，热于帮助别人，做一些自己力所能及的事情。
虽然我跟“马大姐”一样是个热心肠，但是也有帮错人的时候，有一次我在公交车上给一位老爷爷让座，那位老爷爷本来是要在这站下车的，可我把他硬拽到座位上，使他错过了站点，这就是好心帮了倒忙，嘻嘻。有些不好意思了。
虽然我很文明，但是我却没有那么大的影响力，不能让我身边的人跟我一起文明。正好过几天是我生日，我的愿望是希望这个世界充满文明。
讲卫生的价值作文 第四十篇
给婴幼儿剪指甲四注意婴幼儿留长指甲有３种害处：
一是指甲长了容易抓伤他们自己身上的皮肤，尤其脸面、眼睛、耳朵，最容易被他们自己抓伤。
二是长指甲容易藏污纳垢，婴幼儿又有吸吮手指和用手直接拿东西吃的习惯，手指甲缝里的脏东西吸进嘴里后，往往引起消化道疾病和寄生虫病（蛔虫病等），影响他们的身体健康。
三是长指甲容易劈裂，引起手指尖出血，长指甲还容易在穿衣服时钩住毛衣或线衣的线而扳伤手指。所以给婴幼儿勤剪指甲非常必要。
婴幼儿的新陈代谢旺盛，指甲生长得很快，应及时给他们进行修剪。由于婴幼儿的指甲特别薄弱，皮肤也非常娇嫩，再加上婴幼儿爱动，家长给婴幼儿剪指甲时，要注意以下４点。
