四、（24分）
13. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）贞度叔陵将有异志，因与卓自疏于叔陵，每有宴游，辙辞以疾，未尝参预。叔陵雅钦重之，弗之罪也。（6分）
答案：谢贞推测叔陵将会有叛离的心意，趁机与阮卓在叔陵处疏远自己，每次有宴会游乐，就以疾病托辞，不曾参与。叔陵非常恭谨敬重他（谢贞），不怪罪他。
（2）吏部尚书姚察与贞友善，及贞病笃，察往省之，问以后事。（4分）
答案：礼部尚书姚察与谢贞友爱交好，等谢贞病情严重时，姚察前去看望他（谢贞），问他后事。
14. 阅读下面的唐诗，回答问题。（8分）
早上五盘岭①
岑参
平旦驱驷马，旷然出五盘②。
江回两崖斗，日隐群峰攒。
苍翠烟景曙，森沉云树寒。
松疏露孤驿，花密藏回滩。
栈道溪雨滑，畬田原草干。
此行为知己，不觉蜀道难。
蜀交界处峻岭、其山道曲折盘旋，故名。 ②出五盘：攀越五盘山道登上山峰。
（1）“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。（4分）
答案：①斗、攒两字运用了拟人的修辞手法。斗，意为争斗对峙。江流回转曲折，两岸相互交错，山崖遥望对峙。斗字将山崖人格化，写出了山崖高耸遥望对峙的特点。
②攒字意为聚集。太阳未出时群峰聚集。攒将山峰人格化，写出了群峰密集的特点。
（2）蜀道历来以艰险著称，为什么诗人却说“不觉蜀道难”？请结合全诗，谈谈你的理解.（4分）
答案：①全诗中诗人笔下的五盘岭，江流回转，层峦叠翠松疏花密，景色优美。诗人沿途欣赏，心情舒畅，如此优美的景色给诗人以慰藉，所以不觉蜀道难。
②诗人访友心切，思念知己，迫切地渴望与友人相见，所以也忘记蜀道艰难。
15.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《论语•述而》中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句是：“_____________,_____________”
答案：君子坦荡荡，小人常戚戚
（2）曹操《短歌行》中“_____________,_____________”两句，把贤才比作光照宇内，可望而不可及的明月，表达了对贤才的渴望。
答案：明明如月，何时可掇
（3）苏轼《念奴娇》（大江东去）中“_____________,_____________”两句，描写了骇浪惊涛的壮丽景色。
答案：惊涛拍岸，卷起千堆雪
五、（12分）
16.在下面语段横线处填上恰好的关联词语，使整段文字语意连贯，合乎逻辑。（4分）
网络围观中貌似人人都有维护道德的责任感， ① 这种责任感大多只局限于对他人行为的评判，而缺乏对自身行为的省察； ② ，网络上有再多的道德理论，也往往难以转化为现实行动。有道德热情的义愤填膺 重要，但我们更应该以夯实的责任意识为出发点，以敢于担当的实际行动为落脚点， ④ ，网络围观也只能是纸上谈兵。
答案：但，即便，固然，否则（不然）
17.阅读下面的文字，逐段概括中国古代木构房屋的特点。每个特点不超过10个字。（4分）
①中国古代木构房屋需防潮防雨，故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。
②这种房屋内部可以全部打通，也可按需要用木材进行装修分隔，分隔方式可实可虚，实的如屏门、板壁等，虚的如落地罩、太师壁等。
③工匠们设计房屋的各种构件（如梁、柱）时，在保有其功能的基础上，往往会对其形状，位置进行艺术加工，使之更漂亮、美观，如把直梁加工成月梁，以给人参差不齐之感。
④为防止木材腐烂，工匠们给木构房屋涂上油漆，尤其在木材表面形成坚固的保护层，能起到很好的防护作用。
答案：台基高、屋顶出檐大，内部可打通可分隔，构件设计实用且艺术化，涂油漆防腐，
18.某校举办青少年心理健康讲座，下面是主持人的一段开场白。请在横线处填写句子，使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法，不超过60个字。（4分）
人生难免会有不如意，心理健康的青少年面对坎坷时，往往乐观坚强，积极向上。健康的心理对我们有重要的意义， ，那么，如何拥有健康的心理呢？我们邀请了著名心理学家王教授给大家谈谈这个问题，请鼓掌欢迎。
答案： 它是人生航程中高扬的风帆，它是浩瀚大海中指路的灯塔，它是茫茫夜空中明亮的北极星。
六、（18分）
阅读下面文字、完成19～22题。
七岔犄角的公鹿
（鄂温克族【注】）乌热尔图
①“你，你别打啦！”我两眼盯着他，一串泪珠滚出眼窝。
②“喊啥，小崽子？你像只猫，整天待在帐篷里，靠我养活！”他吼着，举起熊掌似的大手，又朝我打来。
③“我去打猎，给我枪——我爸爸留给我的猎枪。”
④他愣了一下，那双醉红的眼睛像打量陌生人似的瞅着我。我不哭了，再也不想哭了，挺着胸脯站在他面前，我感到一下子长大了。我爸爸早死了，妈妈为了过活跟了他，没过几年，妈妈也病死了，我就只好和他在一起熬日子。我从未叫过这位继父一声“爸爸”，只在心里喊他的名字：特吉——部落里的人都这样叫他。
⑤“给，小崽子。明天，你上山，见啥打啥。你有这个胆子吗？”
⑥几乎和我一般高的猎枪，差点把我撞个跟头。我紧紧攥住枪筒，毫不示弱地说：“我不怕，你能打，我也能打。”
⑦“先别吹。打猎可不像往嘴里灌酒那么容易。”说完，他又抓起酒瓶，咕嘟咕嘟地喝起来。
⑧这天早晨，我起得比往常都早。我脚上穿的软靴是妈妈留给我的，子弹袋和猎刀是爸爸用过的。我要靠这些，再加上我自己的勇敢，成为一个猎手，一个让全部落人都服气的猎手。
⑨我慢慢地攀上山顶。这是一个漂亮的山峰，它的背上长满松树和桦树，前胸盖着白雪，侧面是片凹下去的向阳坡。这里准有野兽。等了大半天，果然没叫我失望，桦树林里有什么的影子在晃动。我咬紧牙，瞄准黑影，端平猎枪。枪响了，野兽晃了晃，踉跄着奔出树林。是一头健壮的公鹿，它头上顶着光闪闪的犄角，犄角分成了七个支岔，很有气势。鹿一眼瞥见我，扭头叫了一声。顿时，又从树林里跑出五只受惊的野鹿，有母鹿，有小鹿。公鹿一瘸一拐地跟在最后面，不时扭头戒备而憎恶地瞅着我。看得出来，它在保卫鹿群。转眼间，他们爬过山岗，消失在密林里。这时，太阳已经溜到山尖，树林变得黑森森的，我想今天是撵不上它了。
⑩晚上，坐在火堆旁，我心里也有一个不安的火苗在上下乱蹿。“今天，我打了个鹿。是七岔犄角的公鹿，可大啦！它流的血真多，要不是天晚了，我真……”我对特吉说。他不喝酒的时候，脸上没有凶相，但总是阴沉沉的。
⑪“嘿，傻小子。流点血，这能算你打了鹿？打鹿的人，剥了鹿皮，先把鹿腰子拿回来，让大家尝尝……鹿可不像你，碰一下就哭。公鹿，那才是真正的男子汉，它就是死也不会屈服。懂吗？”
⑫我好像被灌了一脖子雪，心里又气又恼：“明天，我会拿鹿腰子让你尝的。”
⑬第二天，天刚亮，我就赶到昨天打猎的山坡，沿着伤鹿留在雪地上的蹄印追着。不知什么时候，雪地上多了一行奇怪的蹄印。突然，从左侧山脚的桦树林里传来咔嚓咔嚓的响声，六只野鹿在那里惊慌奔逃。我认出那头被我打伤的公鹿，它瘸了一条腿，跑在鹿群后面。一只狼在后面拼命地追赶，并且越追越近。公鹿扭头瞅瞅，撇开鹿群，一瘸一拐地直奔山坡跑来，它跑上山顶，到石崖前放慢脚步，一步一步蹬着石崖。看起来它很费力，忍着痛。
⑭快点，狼追上来啦！我被这头危难中的受伤的鹿吸引了，忘记了自己狩猎的使命。
⑮猛冲过去的狼一口咬住鹿的后腿，几乎就在同时，鹿猛地一蹬，狼怪叫一声，滚了下来。我看见鹿的后腿连皮带肉撕下一块。啊，真有一手。为了弄死这家伙，甘心让它咬去一块肉。可惜那一蹄没踢在狼的脑壳上。
⑯狼在地上打了个滚，弓着腰，咧着嘴，发疯似的朝石崖冲去。鹿低下头，把粗壮、尖利的犄角贴在脚下的石头上，沉着地等待着。
⑰啊，这只狼真坏。它借助跑的冲力腾空朝鹿扑去。我的心一下子揪紧了。
⑱就在狼对准鹿的脖子下口的一刹那，鹿猛地扬起低垂的犄角，狼像被叉子叉中似的，从鹿的头顶上像块石头被甩过石崖，跌进山谷。
⑲鹿胜利了。它骄傲地扬起头，把漂亮的犄角竖在空中。“呦-------”七岔犄角的公鹿站在崖顶呼唤同伴，山谷里传来鹿群的回音。
⑳我躲在它的下风，着迷地瞅着它。它那一岔一岔支立着的犄角，显得那么刚硬；它那细长的脖子挺立着，象征着不屈；四条直立的腿，似乎聚集了全身的力量。我想起特吉的话：“公鹿，那才是真正的男子汉，它就是死也不会屈服。”
21公鹿疲倦地走过我的眼前，还是那么骄傲。我长长地出了一口气，他似乎觉察出什么，停下步来。我觉得自己的心被撞击了一下，我想起了自己。我不是看热闹的孩子，而是一个猎手。我的眼睛转向鹿腿上的伤口：一处是我的猎枪打的，看来没有伤到骨头，但也穿了窟窿；另一处是狼咬的，血淋淋的。在这个时候想补它一枪真是太容易了，我下意识地摸了摸枪栓，看着它一瘸一拐的身影.......
【注】鄂温克族：我国少数民族之一，主要分布于内蒙古呼伦贝尔和黑龙江讷河等地，传统上多从事农牧业和狩猎业。
19. 本文以“我”与特吉的冲突开篇，这样写有什么作用？请简要分析。（4分）
答案：（1）吸引读者的阅读兴趣。以两人冲突开篇可以吸引读者，将读者快速带入文章的具体情境；
（2）为下文作铺垫。因为有两人的争吵与冲突，才有了“我”拿着父亲的枪打猎的结果。
（3）表现了“我”刚毅不屈的人物形象，同时也突出了特吉好酒并且与“我”关系不是很融洽的人物个性；
20. 本文第⑬~⑱段描写公鹿与狼搏斗的过程，运用了哪些表现手法？请简要分析。（4分）
答案：（1）侧面描写（“我”的心理描写），通过“我”被受伤的鹿吸引了以及“心一下揪紧了”的侧面的心理描写，表现鹿与狼搏斗的激烈；
（2）比喻。文中写狼想咬鹿的脖子，却被鹿角“像”叉子叉中，而后又像“石头”一样被抛下山崖，突出了鹿的勇猛；
（3）动作描写。文中多次写鹿与狼的动作，如“咬住”“蹬”“跑在后面”“弓着腰”等动作描写突出了鹿的勇敢与狼的凶残；
21. 请简要概况七岔犄角公鹿的形象特征。（4分）
答案：（1）是一只很有气势且勇敢而有责任感的鹿。
（2）外貌上，犄角分岔，很有气势；
（3）具有责任感。从被“我”打中，到最后呼唤同伴，都表现出鹿的保护鹿群责任感。
（4）勇敢。鹿虽然受了伤，但它一直坚持与凶恶的狼搏斗着，最后成功击败了狼。
22. 本文结尾写到“我”下意识地去摸枪栓，那么“我”会再向公鹿开枪吗？请结合全文，谈谈你的看法。（6分）
答案：参考答案一：不会像鹿开枪
（1）从内容与情感上看，本文表现出的是我对鹿的敬佩之感，是对她虽然受伤但 一直坚持保护鹿群的赞叹；
（2）从形象上看。本文表现出的是一只勇敢，用性命拼搏去保护鹿群的公鹿，“我”在打伤它之后本身就有愧疚之情；
（3）从主旨上看。本文着力表现的主题不是杀死一只鹿，若鹿最后被杀，与主题违背。
参考答案二：会向鹿开枪
（1）结构上，照应文章开头“我”想要打猎的心思，如果开枪，可以使文章结构更加完整；
（2）情节上，“我”已经告诉特吉会去打猎，为了突显出我“我已经长大”，会向鹿开枪。
（其他答案，言之成理即可）
附加题
根据自己的感悟和联想，请写出下面这首诗描绘了一幅什么样的画面？
致青春，爱疯狂！
泰山天颐，撒欢胜地！
大湖花海摩天轮，沙滩画廊木栈道。
游船飞行老爷车，长堤骑行月伴湾。
啤酒篝火灯光秀，游戏露营看星星。
天颐湖畔致青春，姿意飞扬同学情。
答案解析：
这首诗通过写与同窗好友一同游览泰山天颐湖，或俯瞰、或骑行、或漫步、或飞行中遇到了不同角度的绝美景致，并在此过程中追忆青春！
与好友游览大湖花海，漫步天颐阁栈桥，欣赏大湖、沙滩、长堤全貌，让奔放的格桑花点燃我们的青春热情；
徜徉大花田，欣赏矮牵牛、百日菊、鼠尾草、小丽花、华菱草等姹紫嫣红的各式花卉；
乘坐百米摩天轮，俯瞰大湖花海，远眺雄伟泰山，东望徂徕山青翠连绵，许下我们爱的誓言；
走进动物岛，与羊驼、梅花鹿、小矮马、小猫熊等萌宠动物亲密接触；
在老爷车博览馆，对话300多辆世界各国各时代经典老爷车、军车、名人座驾，与这些百年的奢华合个影，留下我们青春的倩影；
在十万平休闲沙滩来一场学生时代的沙滩游戏，足球、排球、沙滩摩托、拔河比赛、众人对抗等；
扎起帐篷，沙滩露营，让我们彻夜不眠，并肩数天上的星星；
在天颐啤酒广场把酒临风，畅谈友情与梦想；
迎着朝阳，驭风骑行，漫步十里长堤、月伴湾爱情广场，追忆青葱岁月和校园的点点滴滴；
泰山天颐湖飞行体验馆，与好友携手飞翔，感受年轻的心个性张扬；
乘坐快艇，畅游大湖花海，劈波斩浪，迎风飞翔，陶醉在碧湖蓝天里；
漫步如意画廊，凭栏临风，俯瞰大湖沙滩，再叙情话，兄弟姐妹作别，执手相看泪眼，竟无语凝咽——大湖相约，泰山为证，花海宜情，让泰山天颐湖记录下我们无悔的青春！
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大湖相约，泰山为证，花海宜情
一起来恣意青春张扬！
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