一个“差生”,是怎样实现逆袭的:发现自己

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曾经是我班上一个成绩垫底的毫不起眼的“差生”,放弃高考直接留学,居然在异国他乡扎下根来,立身置业,实现人生逆袭,他是怎么做到的?

1,成绩垫底的高中生,情况有点特殊这已是十多年前的一个毕业生,情况有点特殊。

高一起始,他的父母就到校拜托:孩子可能很不好管。因为前几年生了一场大病,一种治愈率非常低的——医生说不超过百分之五,前后治疗两三年,可喜的是,奇迹般的痊愈了。但是在患病期间,一切服从于治疗,主要是家长于心不忍,对孩子也就不做任何要求,一直要风得风要雨得雨地侍候,学习耽误了不说,脾气也大得很,稍不顺心就会炸毛。

所以,一呢,孩子不懂事的地方,拜托老师多担待;二呢,也拜托老师不要作太多要求,孩子能健健康康,我们就很开心了,不指望学出什么来。

其实,那孩子在校表现还好,除了成绩垫底,学习不太自觉之外,没有大毛病。据我观察,所谓不懂事,主要是针对他的父母,换到师生之间、同学之间,大体还是不错的。健康也没出大问题,三年之间越长越壮。

当然,家长的拜托我全程、高度配合。

其间有两件事,让人费点神:一是从家里跑过一次,帮着找了两天,在网吧找到了;二是和外校什么人打架,少不得参与一下双方家长谈判。

除此之外,印象寥寥,总之在班里大抵属于不起眼的吧。

2,在不靠谱的留学生涯,实现逆袭毕业那年,放弃高考,选择留学。

当年有一个留学项目挺火的,三天两头办推介活动。

那孩子的家长还问过我的意见,我当时并不太赞同,因为那所学校在网上查不到多少信息。

但最后他还是选择了留学。

一个“差生”,是怎样实现逆袭的:发现自己

当时我班选择这个留学项目的还有两个,一年多后,那两个都回来了。

说是学不到东西。

学校完全是草台班子,学生都是中国人,老师也是,连英语都听不到。

他们班有个老师就是XX学院(本地一所民办三本)毕业的!

专业开不齐,老师走马灯似的换,大部分是临时聘用,上两天就走。

看着没什么指望,那两个干脆回来了——这还不如在家门口读个大专呢。

但是,但是——重点到了:那个孩子为什么不回来呢?

因为他在那儿找到用武之地了,成功了!

在那不是饮食不大习惯吗?普遍都饿得慌。那孩子干脆撸起袖子,自己解决,先是在宿舍做菜,做了一个烧鸡,说是洋葱、胡萝卜还有什么和鸡块一起爆炒——我猜和大盘鸡应该差不多,居然很美味,轰动小镇留学生界,得到热烈追捧;后来被当地一家饭店慕名邀请合作,也大受欢迎。干脆就不上学,反正这个学也没什么上头,直接就业了。

听说薪水不薄,才不舍得回来呢。

就凭一个菜,小不点大展手脚,变成明星人物,真是造化弄人。

3,发现自己,每个人都有优势,哪条路都能登顶后来又遇到那孩子的母亲。

说起小孩,笑得眼睛眯成缝:发展很好,在那边算是站住脚了。在一家高级酒楼掌勺,薪酬可观,还拿一成干红;但是另有发展也说不定,有什么大公司想跟他合作,搞个连锁类的餐饮。

而且,谈女朋友了,女孩家是当地华侨,条件不错。也许以后就在那安家了。

玉山深为那孩子高兴之外,亦不免有点感慨。

学生发展得好,这对老师来说,是最令人高兴的事。

倒不是说在海外立足就是成功,而是说他找到了自己的舞台,能够充分发挥自己的才能,干自己喜欢的事,并且通过它获得不错的收入,这不是人生难得的境遇吗。

幸亏当年他没有听我的意见。

人有一技随身,终归是好事,你不知道哪块云彩有雨,不知道哪道门通往成功。

难的是发现自己的才华。

那孩子的才华显然不在文化学习上,如果一味坚持求学,可能不会很顺利。

而他并未系统学过厨艺,据家长说,也就是在家里喜欢做做菜,谁也没想到日后一出手就会成为大厨,凭这个在异国他乡立足。这也只能用天赋来解释吧。

一个“差生”,是怎样实现逆袭的:发现自己

我想,某些方面有天赋的,肯定不止这一个孩子。只是在学校,他没有发挥的机会;换到他的优势场域,立刻脱颖而出。

读书真不是唯一的出路。

还有就是,老师们平常谈学生,往往操心那些成绩不行的,说将来怎么办哦,这话我真是越来越听不了,越来越觉得狭隘:所谓差生不见得没有优势,只不过我们没发现。

百花齐放,百鸟争鸣,不是很好?相信孩子们的潜能,只要能发现自己,每个人都有优势,哪条路都能登顶。

标签: 拜托老师多费心的句子

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