这次浙江省高考英语作文批改情况太令人愤怒了，许多学生都很难相信自己这次高考英语作文的分数会如此之低。对此，我对这种现象的潜在因素进行大胆质疑，希望引起教育部门及有关部门的重视。
所谓英语高考改革，只不过是将繁琐的语法改成更多倾向于加大对词汇量的需求，而就这一点就在无形之中将试卷简单化，从而难以区分高层次与普通学生英语水平。而依据这次作文的情况与专家所提供的范文来看，所谓的范文不过是最多15分的低级水平作文而已，更何谈作为高考英语作文阅卷的参考性范本呢?而老师给出的23分考生作文也不过是一般水平罢了，粗略来看，还是存在一些亮点。但是纵向来看，这种作文缺乏地道表达，句型生搬硬套，句子流畅却情节内容简单，缺乏实质性情节，创意性极差。实在难以想象是因为什么情理因素还是某种潜在关系使得这些中等水平的作文能在二十多万作文中博得高分，可以毫不避讳的猜测，也许这又是在所谓公平的幌子下获得高分的典型体现。另外对于英语148、147等，我同样提出强烈质疑，对其成绩的合法性提出怀疑，要求公开评定其作文。
而平时热爱美剧，只听英文歌，经常浏览各大国外网站，熟记各种英语口语，台词歌词，交有许多国外朋友，现在自学英语6级的我这次作文从头到尾全是四六级甚至八级词汇，再加上从头到尾的各种高级句型和英文歌曲中地道的美式英语表达，居然续写就扣掉了十多分?这次我认为我的作文是入学以来最好的一次，情节内容丰富，运用了一些烘托人物心情及渲染情景恶劣的环境描写，却恰恰戏剧性的得到了入学来最低的分数，光这点你就可以想象当时预估140分以上的我看到自己成绩的我是何等的愤怒。当我看到那些高分范文时，看了一眼就扔在一旁，同时与声称理由是考生太多程序繁琐而无法重新审阅的查分制在一起构成了如何具有讽刺意义的不公平框架。这种作文分数倒置的现象严重影响了浙江新高考英语改革公平性，我强烈要求进行考试后续程序改革，进行重新审阅有巨大异议的考生试卷或者对阅卷人进行革职处理，其中从这个现象中我猜测但不敢肯定，我认为在批改过程中肯定存在某些猫腻，即使所谓多重审阅也无法避免 。我希望这件事得到妥善解决，还考生一个公正公平的作文分数，我相信舆论的力量，群众的眼睛是雪亮的在公平保密的程序也会存在不合理的地方 。
如果认为我是在鼓吹自己，造谣诽谤，我可以提供准考证号进行作文重新审理，另外我再次声明以上内容我只是猜测，不含违法诽谤成分
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